O GUIA DE ATIVIDADE FÍSICA PARA A POPULAÇÃO BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

Autores

  • Gisele de Oliveira Ribeiro dos Santos gele.ribeiro21@gmail.com
    Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
  • Vinicius Rodrigues de Araújo vinicius.araujo@cefet-rj.br
    Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca https://orcid.org/0000-0001-8485-6022

DOI:

https://doi.org/10.51283/r.30.e21572


Palavras-chave:

Educação Física Escolar, Ensino Médio, Atividade Física, Desigualdades Sociais

Resumo

O Guia de Atividade Física para a População Brasileira, publicado pelo Ministério da Saúde, apresenta recomendações para a prática de atividade física em diferentes faixas etárias e reconhece o papel da Educação Física escolar na promoção de hábitos ativos entre crianças e jovens. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo relatar e analisar a utilização do Guia de Atividade Física para a População Brasileira nas aulas de Educação Física do ensino médio integrado. Trata-se de um relato de experiência desenvolvido com 104 estudantes do segundo ano do ensino médio integrado de uma instituição pública federal do Rio de Janeiro, ao longo de nove encontros pedagógicos. As atividades envolveram leitura orientada do documento, debates, práticas corporais relacionadas às capacidades físicas e reflexões sobre os diferentes domínios da atividade física e suas relações com desigualdades sociais. As produções escritas e as discussões realizadas em aula indicaram ampliação da compreensão dos estudantes acerca das diferenças entre atividade física e exercício físico, bem como sobre fatores sociais que influenciam as oportunidades de prática no cotidiano. A experiência evidenciou que o Guia pode constituir um recurso pedagógico relevante para a Educação Física escolar, especialmente quando articulado a metodologias participativas e a abordagens críticas que relacionem os conteúdos com a realidade social dos estudantes.

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Publicado

06-08-2026

Edição

Corpoconsciência, v. 30, jan./ dez., 2026 - Publicação Contínua

Seção

Artigos

Como Citar

SANTOS, Gisele de Oliveira Ribeiro dos; ARAÚJO, Vinicius Rodrigues de. O GUIA DE ATIVIDADE FÍSICA PARA A POPULAÇÃO BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 30, p. e21572, 2026. DOI: 10.51283/r.30.e21572. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/21572. Acesso em: 1 set. 2026.

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