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SEÇÕES TEMÁTICAS DA REVISTA CORPOCONSCIÊNCIA PARA 2026

 

Educação Física e Linguagem: corporeidades, sentidos e produções de mundo
Esta seção temática reúne estudos sobre a linguagem como dimensão constitutiva das práticas pedagógicas na Educação Física escolar, reconhecendo o corpo-movimento como produtor de sentidos e significações. Convida autoras e autores cujas investigações promovem aproximações entre Educação Física, linguagem, cultura e crítica social, contribuindo com análises que revelam a complexidade das práticas corporais em diálogo com os múltiplos sistemas de significação com e sobre o mundo.


Organizadores
Prof. Dr. Arnaldo Sifuentes Leitão – IFSULDEMINAS

Prof. Dr. Felipe Quintão de Almeida – UNIVASF

Prof. Dr. Gilson Santos Rodrigues – IFSULDEMINAS

Prof. Dr. Marcos Roberto So – IFSULDEMINAS

Prof. Dr. Mauro Betti – IFSULDEMINAS

Prof. Dr. Rogerio de Melo Grillo – IFSULDEMINAS

 

Data limite de envio dos manuscritos: 28/02/2026

Data provável de publicação dos manuscritos aprovados: abril de 2026  



Entrelaçando Corpos, Danças e Educações

Esta seção temática tem como objetivo divulgar estudos e pesquisas originais que tenham como centralidade o entrelaçamento entre corpos, danças e educações em diversos territórios e contextos. As produções textuais deverão dar ênfase à área da Educação Física, podendo, ainda, apresentar interlocuções com outros campos de conhecimentos.

 

Organizadoras
Profª Dra. Andresa de Souza Ugaya – UNESP

Profª Dra. Fernanda de Souza Cardoso – UNIMONTES

Profª Dra. Lívia Tenorio Brasileiro – UPE

Profª Dra. Marília Del Ponte de Assis – UEMG

 

Data limite de envio dos manuscritos: 30/06/2026

Data provável de publicação dos manuscritos aprovados: agosto de 2026 

 

 

Histórias e Memórias da Educação Física: ensino, formação e trajetórias
Esta sessão receberá pesquisas originais e relatos de experiência críticos que abordem práticas, representações, instituições, pessoas, currículos e direcionamentos relacionados à história da educação física em contextos escolares, de formação universitária ou outros espaços educativos.

Organizadora
Profª Dra. Christiane Garcia Macedo – UFMG

 

Data limite de envio dos manuscritos: 31/10/2026

Data provável de publicação dos manuscritos aprovados: dezembro de 2026 

  • Revista Corpoconsciência publica novos artigos e ensaios teóricos

    06-08-2026

    A Revista Corpoconsciência publica 23 novos artigos e 3 ensaios teóricos

     

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    *ARTIGOS*

    - Atos educativos docentes e a ampliação do repertório de experiências de movimento corporal das crianças em espaços públicos urbanos

     

    - Ação pedagógica em educação física: análise dos alcances, limites e contribuições de um mestrado profissional no IFCE

     

    - O guia de atividade física para a população brasileira na educação física escolar: possibilidades pedagógicas no ensino médio integrado

     

    - Tactical–technical determinants of performance in 3×3 basketball: a narrative review

     

    - Performance trajectory related to sports classification, sex, and age in brazilian paralympic canoe sprint compared to international kayak 200m competitions

     

    - Metodologias de ensino do futebol callejero no ambiente escolar: uma revisão integrativa

     

    - Tematização na ginástica para todos: contornos fragmentados de um conceito em constituição

      

    *SEÇÃO ENTRELAÇANDO CORPOS, DANÇAS E EDUCAÇÕES*

     

    - Entrelaçando corpos, danças e educações

     

    - A dança nas aulas de educação física: uma revisão integrativa

     

    - A produção de conhecimento em dança no contexto cristão evangélico no Brasil (1999 – 2023)

     

    - Efeitos da dança na cognição de pessoas idosas: uma revisão integrativa

     

    - Da quadra à quadra: reflexões teórico-pedagógicas sobre a dança do samba como ferramenta de letramento racial na educação física escolar

     

    - Boi bumbá na educação física escolar: saberes da dança e relações étnico-raciais

     

    - A dança do ventre na educação física escolar: desconstrução de padrões de gênero e valorização da diversidade cultural

     

    - O jogo como ferramenta de inclusão e participação na dança no ensino médio

     

    - Bregafunk como expressão corporal e cultural pernambucana: buscando diálogos com a educação física

     

    - Circuito dançante: uma proposta de ensino para a educação física escolar

     

    - Entre corpos, ancestralidade e educação: práticas corporais de matriz africana na educação física escolar

     

    - Pisando e improvisando no chão da educação física: uma proposta para o sapateado no contexto escolar

     

    - Saberes docentes e atuação profissional com o ballet: interfaces com a formação em educação física

     

    - Desafios da formação e atuação profissional para o ensino de dança para pessoas com transtorno do espectro autista

     

    - Composições entre danças circulares e práticas contemplativas: por uma estética da existência na educação

     

    - Todo corpo dança? a dança como experiência pedagógica para compreender a diversidade corporal na educação física escolar

     

    *ENSAIOS*

     

    - Modelo estrutural de sistematização e construção do jogo de rugby em cadeira de rodas: um estudo descritivo propositivo

     

    - Proposta de ensino-aprendizagem da iniciação do caiaque na para canoagem: estudo descritivo propositivo

     

    - Jargões do atletismo e seus fundamentos teórico-didáticos

     

    Saiba mais sobre Revista Corpoconsciência publica novos artigos e ensaios teóricos