Holograma: Uma Linguagem Inovadora Para o Ensino da Cartografia Escolar
Keywords:
Holografia, Ensino de geografia, Tecnologias de ensinoAbstract
This work proposes the use of innovative methodologies in cartography classes, focusing on technologies such as holography. For this, a class was developed in the discipline of Basic Cartography through holographic simulations of optical illusion on cartographic projections, with students from the second semester of the degree course in Geography at the Federal University of Mato Grosso. In addition to a bibliographical research with authors who support the construction of this study. Thus, the stages of development of the teaching activity are presented, in which students were able to have contact with the cartographic language in a more concrete way and closer to their realities of life, unlike the way in which it has generally been taught from school to the University.
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