SERVIÇO SOCIAL, TRANSFORMAÇÕES TECNOLÓGICAS CONTEMPORÂNEAS E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Abstract

Neste texto são apresentadas algumas reflexões sobre como as formas de uso dos avanços tecnológicos têm impactado e tensionado a formação profissional em Serviço Social. Para isso se utilizou a pesquisa bibliográfica. Os resultados reafirmam que, apesar das rápidas e intensas inovações tecnológicas, as Diretrizes Curriculares formuladas pela Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS) continuam atuais e respondem às necessidades da formação em Serviço Social. Destaca-se que as tecnologias constituem mediação essencial para a oferta da “educação-mercadoria”, mas também para a reconfiguração das relações entre os sujeitos envolvidos nos processos pedagógicos e de ensino-aprendizagem. Entendendo a tecnologia como um campo de disputa, defende-se que esta deve ser apropriada sob o ponto de vista da direção social que sustenta o projeto de formação do Serviço Social brasileiro.