ÉTICA DA DOCÊNCIA E DA PESQUISA JURÍDICAS
DOI:
10.56267/rdtps.v9i16.15004Palavras-chave:
Ética acadêmica, Direito, Professores, Alunos-pesquisadoresResumo
Este artigo tem por objetivo esboçar os contornos iniciais de uma ética da docência e da pesquisa jurídicas. Com base em pesquisa bibliográfica e apoiando-se na experiência como docente, apresenta o “terreno” da ética, sua cisão na modernidade entre direito e moral e o seu momento crítico atual, tudo isso para destacar as atitudes que incumbem a professores e a alunos-pesquisadores de direito. Conclui que, apesar dos obstáculos do individualismo e da tecnificação da universidade, uma ética acadêmica torna-se concretizável com a internalização do sentido geral da ética, concernente a uma responsabilidade fundamental que liga o eu ao outro.
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