SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA, MT, BRASIL

Resumo

O processo de ensino-aprendizagem inicia-se quando há uma apropriação dos alunos referente a um determinado assunto abordado pelo docente, que possui um papel importante nesta relação. E cabe ao professor proporcionar métodos para esse processo. Dentro desse processo, existe a temática da sexualidade, tema que não é fácil de ser trabalhado em sala de aula, em muitos casos, a família simplesmente se silencia sobre o tema por medo ou por não terem as informações necessárias, como se isso fosse estimular excessivamente a sexualidade dos filhos, fazendo com que as dúvidas referentes ao tema sejam trabalhadas na escola. A escola, na maioria das vezes, não está preparada, embora esse seja um dos temas transversais propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais a ser trabalhado na educação básica. O professor como um agente importante no processo de ensino-aprendizagem, precisa desenvolver estratégias metodológicas para trabalhar diferentes temas dentro de sela de aula, e para isso ele precisa saber a concepção dos alunos sobre esses temas, visando isso, a pesquisa objetivou compreender a concepção de sexualidade de alunos do Ensino Médio e  saber como a expressam, fazendo com que a partir dos resultados, os docentes possam elaborar estratégias metodológicas para trabalhar essa temática nas escolas. Foi aplicado um questionário a trinta alunos do Ensino Médio do Programa Educação para Jovens e Adultos (EJA) de uma Escola Municipal de ensino regular. A maior quantidade de alunos se concentra na faixa etária entre os 15 – 18 anos, evidenciando que a maioria dos discentes está vivenciando a adolescência ainda. Com relação ao gênero, houve uma predominância do gênero masculino, com 18 indivíduos, enquanto o feminino com 12. Conversas sobre sexualidade é muito mais frequente entre amigos evidenciando um distanciamento da família para tratar dessa temática. Conclui-se que os alunos, muitos não sabem diferenciar sexualidade de relação sexual. É necessário trabalhar também com os professores e averiguar se estão ou não realmente trabalhando esse tema na sala de aula e a metodologia do trabalho