GRUPOS ESCOLARES E A AMPLIAÇÃO DA DOCÊNCIA FEMININA EM CUIABÁ-MT DURANTE A PRIMEIRA REPÚBLICA
Palavras-chave:
profissionalização docente feminina, Grupos Escolares, Primeira República.Resumo
Este artigo tem como objetivo analisar de que maneira os Grupos Escolares contribuíram para o processo da profissionalização docente feminina ocorrido em Cuiabá-MT, na Primeira República. Toma-se como ponto de referência a implantação de dois Grupos Escolares na cidade, no ano de 1910. Tal análise utiliza-se a comparação de mapas e quadros escolares de períodos distintos ao da implantação desses Grupos Escolares, ou seja, mapas de 1892 – início do período republicano e de 1930 – final da Primeira República.Referências
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