PIBID: IDENTIDADE E DIFERENÇA NO CONTEXTO DO RIO 450 ANOS

Autores

  • Diana Jane Barbosa da Silva Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
  • Cinthia Monteiro de Araújo Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Palavras-chave:

Pibid, Ensino de Historia, identidade e diferença

Resumo

O presente trabalho é relato da experiência de bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) de História da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) durante o ano de 2015. As atividades nesse ano foram baseadas no tema Rio 450 anos a partir do eixo Identidade e Diferença. Este texto destaca três oficinas pedagógicas realizadas com estudantes do Colégio Estadual Antônio Prado Jr.

Biografia do Autor

Diana Jane Barbosa da Silva, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Graduanda em Licenciatura e Bacharelado pela UFRJ e bolsista do Pibid de História

Cinthia Monteiro de Araújo, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Professora adjunta da Faculdade de Educação da UFRJ e Coordenadora de área do subprojeto Pibid História UFRJ

Referências

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Publicado

2017-01-16

Como Citar

Silva, D. J. B. da, & Araújo, C. M. de. (2017). PIBID: IDENTIDADE E DIFERENÇA NO CONTEXTO DO RIO 450 ANOS. Revista Outras Fronteiras, 3(2), 158–165. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/outrasfronteiras/index.php/outrasfronteiras/article/view/228

Edição

v. 3 n. 2 (2016): História e Narrativas

Seção

Trabalhos de Iniciação Científica (PIBIC e VIC) e Docência (PIBID)

Licença

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