CAPACIDADES ESTATAIS E ADOÇÃO DO BIM EM MUNICÍPIOS BRASILEIROS

UMA REVISÃO INTEGRATIVA À LUZ DA ESTRATÉGIA BIM BR

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30781/1jdz0w32


Palavras-chave:

capacidades estatais, Building Information Modeling (BIM, Gestão pública municipal

Resumo

Este artigo examina como as capacidades estatais municipais influenciam a adoção do Building Information Modeling (BIM), metodologia que integra dados geométricos, funcionais e contratuais em modelos digitais aplicados ao ciclo de vida das obras públicas. A investigação considera os marcos normativos da Estratégia BIM BR, definidos pelos Decretos nº 9.983/2019, 10.306/2020 e 11.888/2024. A partir de uma revisão integrativa da literatura, foram analisados 19 estudos que abordam o tema sob diferentes perspectivas institucionais. A síntese revelou cinco fatores que condicionam a adoção do BIM pelos municípios: baixa maturidade institucional, déficits na qualificação dos servidores, fragilidade da infraestrutura tecnológica, ausência de políticas de governança de dados e necessidade de ampliar redes de cooperação interinstitucional. Os resultados indicam que a implementação do BIM depende não apenas de investimentos tecnológicos, mas também do fortalecimento das capacidades estatais locais, sobretudo em contextos de maior vulnerabilidade institucional. Verificou-se, ainda, que práticas colaborativas e arranjos intermunicipais contribuem para uma difusão mais equilibrada do BIM no território nacional. O estudo aponta caminhos para futuras pesquisas sobre capacidades estatais na transformação digital da gestão pública, especialmente quanto ao impacto de políticas de inovação, capacitação e cooperação intermunicipal.

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Biografia do Autor

  • Fabrício Balestrin, UFFS – Universidade Federal da Fronteira Sul

    Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) – Campus Joinville/SC (2011) e especialização em Arquitetura e Construção Civil pela UNIPAR – Campus Francisco Beltrão/PR (2013). Teve mestrado interrompido em Análise de Estruturas pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) – Campus Pato Branco/PR. Atualmente é engenheiro civil da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Realeza/PR e mestrando em Administração Pública (PROFIAP/UFFS). Atua na área de Engenharia Civil, com ênfase em Construção Civil e projetos estruturais.

  • Louise de Lira Roedel Botelho, UFFS – Universidade Federal da Fronteira Sul

    Profa Associada da Universidade Federal da Fronteira Sul. Professora Colaboradora do Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPEGC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), professora titular do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento e Políticas Públicas da UFFS. Coordenadora da Incubadora Tecnossocial de Cooperativas e Empreendimentos Econômicos Solidários (ITCEES). Foi Coordenadora do curso de Administração da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Cerro Largo/ RS. Coordenadora do Laboratório de Gestão do Conhecimento da UFFS. Membro da AGIITEC (Agência de Internacionalização e Inovação Tecnológica) da UFFS. È Pós Doutora e Doutora em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (EGC/UFSC); mestre em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (EGC/UFSC); Especialista em Formação para Docentes pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI) e possui MBA Executivo em Administração Global (Universidade Lusófona de Lisboa). Atualmente é pesquisadora e coordenadora de Programas de Pesquisa e Extensão sobre Cooperativismo, ITCPs e Empreendimentos de Economia Solidária, bem como projetos ligados ao gênero. Foi bolsista EXP B Cnpq. Participa de grupos de pesquisa nas áreas: das ciências sociais aplicadas e interdisciplinares, é vice-líder do grupo de pesquisa Teorias e Processos de Desenvolvimento. Professora do Mestrado em Desenvolvimento e Políticas Públicas pela UFFS no campus de Cerro Largo. Possui trabalhos publicados nacional e internacionalmente.

  • Janete Stoffel, UFFS – Universidade Federal da Fronteira Sul

    Docente da Universidade Federal da Fronteira Sul, na Pós-Graduação Stricto Sensu em Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável, no Mestrado Pofissional em Administração Pública e na graduação em Ciências Econômicas. Pós-doutorado no Programa de Desenvolvimento Econômico da Unicamp. Pesquisadora visitante no Dirur/IPEA (agosto de 2024 a julho de 2026). Doutora em Desenvolvimento Regional pela Universidade de Santa Cruz do Sul/RS (2013). Mestre em Políticas e Projetos de Desenvolvimento pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2004). Especialização Lato Sensu em Comércio Exterior (2002). Graduada em Ciências Econômicas pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1998). Temáticas de pesquisa de interesse: desenvolvimento regional e rural; agricultura familiar e políticas públicas (Pronaf, PNAE); Produção agrícola; Políticas públicas no ensino superior.

  • Humberto Tonani Tosta, UFFS – Universidade Federal da Fronteira Sul

    Possui graduação em Administração (2008), mestrado em Administração (2011) e doutorado em Administração(2017), todos pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é Professor Adjunto IV da Universidade Federal da Fronteira Sul, Professor do Mestrado Profissional de Administração Pública - PROFIAP, Pesquisador do Instituto de Pesquisa e Estudos em Administração Universitária, Coordenador do EMPREENDE UFFS, e Coordenador Geral da Incubadora de Negócios- INNE, da Universidade Federal da Fronteira Sul. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Ciências Sociais Aplicadas, atuando principalmente nos seguintes temas: empreendedorismo, educação empreendedora, inovação, incubação de negócios e gestão universitária. 

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Publicado

2025-12-31

Edição

v. 9 n. 3 (2025): Edição v.9, n.3 (Setembro-Dezembro/2025)

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Como Citar

CAPACIDADES ESTATAIS E ADOÇÃO DO BIM EM MUNICÍPIOS BRASILEIROS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA À LUZ DA ESTRATÉGIA BIM BR. Revista Estudos e Pesquisas em Administração, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 25–44, 2025. DOI: 10.30781/1jdz0w32. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/repad/article/view/20728. Acesso em: 11 jan. 2026.

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