v. 5 n. 05 (2002)

Dossiê

• Ser/Estar professor de inglês no cenário da escola pública: em busca de um contexto eficaz de ensino/aprendizagem

  Maria Inês Pagliarini Cox   Ana Antônia de Assis-Peterson  

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• As linhas mestras do novo paradigma de ensino de língua materna

  Mauro Mendes da Silva   Maria Inês Pagliarini Cox  

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• Uma leitura da identidade e da socialidade do adolescente no livro Nossa rua tem um problema de Ricardo Azevedo

  Ana Arlinda de Oliveira  

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• Criancices e socialidade de base

  Maria Luíza Canavarros Palma  

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• As ‘liaisons’ em francês

  Jerônimo Coura Sobrinho  

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• O Sermão do Mandato: análise literária e adequação histórica

  Márcia Sipavicius Seide  

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• Imaginário, linguagem e literatura ou conjeturas sobre um leitor insurreto

  Icléia Rodrigues de Lima e Gomes  

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