Confronto de opiniões: seleção lexical e movimentos argumentativos na escrita

Resumo

O objetivo deste artigo é apreentar uma proposta deprodução textual escrita baseada em sequüências didáticas, para desenvolver as habilidades de alunos adultos jovens. Estas seqüências didáticas permitem identificar modelos textuais que eles precisam aprender e reconhecer os movimentos argumentativos necessários à produção de textos argumentativos escritos.