SPÉCIFICITÉS DE L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNANTS DÉBUTANTS ET “GENRES DE L’ACTIVITÉ PROFESSORALE”

Autores

  • Frédéric Saujat celiadr@uol.com.br

Resumo

O artigo mostra os recursos discursivos que são ao mesmo tempo produtos e instrumentos da atividade de ensino, configurando o que se convencionou designar como “genre débutants”. A caracterização de um gênero debutante da atividadedo professor contribui para a compreensão do ofício de ensinar.

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Publicado

2004-03-01

Como Citar

SAUJAT, F. SPÉCIFICITÉS DE L’ACTIVITÉ D’ENSEIGNANTS DÉBUTANTS ET “GENRES DE L’ACTIVITÉ PROFESSORALE”. Polifonia, [S. l.], v. 8, n. 08, 2004. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/1128. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

Seção

Dossiê