A ETNOBOTÂNICA E O ENSINO DE BOTÂNICA DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS PARA UMA PRÁTICA CONTEXTUALIZADA

Resumo

O etnoconhecimento é apropriado a partir dos conhecimentos culturais e empíricos intrínsecos aos grupamentos sociais e pode ser perdido ao longo da vida escolar das pessoas, os valores de conhecimento cultural aos poucos podem ser substituídos pelo conhecimento de cunho científico nas escolas. A pesquisa realizada no Colégio Estadual Prof. Silvandira Sousa Lima localizada em Araguaína - Tocantins, objetivou verificar o resgate dos conhecimentos tradicionais, de alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, fazendo um apanhado dos conhecimentos botânicos da turma, medicinal; Partes das plantas utilizadas; Formas de uso; Indicações medicinais e prepara os remédios a partir das plantas para os amigos e os alunos pesquisados, levantando informações sobre o uso de plantas medicinais. A pesquisa utiliza métodos de qualidade, entrevistas semiestruturadas, análise de desenhos, identificação do estudante e conhecimentos informais. Essa pesquisa foi realizada para descobrir um valor do conhecimento em etnobotânica na sala de aula, investigando o conhecimento popular que os alunos tratam sobre plantas que utilizam este saber para contextualizar o Ensino de Ciências, sempre na intenção de melhorar os índices de conhecimento em ciências dos alunos Da Educação Básica.