Plantas Medicinais: relato de experiência utilizando o ensino por investigação na Escola Estadual do Campo São José, Chapada dos Guimarães – Mato Grosso
DOI:
https://doi.org/10.59621/flovet.2026.v4.n15.e2026005Palavras-chave:
Transmissão de saberes, Flora medicinal, Conhecimento popularResumo
O propósito da Educação do Campo é fortalecer as escolas por meio de metodologias que incentivem os alunos a refletir sobre a complexidade do ambiente em que vivem, permitindo a compressão de importantes saberes do local. A proposta de intervenção desenvolvida na Escola Estadual do Campo São José, em Chapada dos Guimarães, resultou em Relatos de Experiências no ensino de Biologia com uma abordagem sobre plantas medicinais, promovendo uma aula investigativa. O relato foi estruturado em tópicos e utilizada a abordagem investigativa, sendo cada tópico dividido em três etapas. O tópico consistiu na elaboração do Guia Didático, no qual os estudantes documentaram as Plantas Medicinais cultivadas na horta escolar, explorando seu uso medicinal, e promovendo o desenvolvimento da pesquisa investigativa. Essas atividades não só proporcionaram um aprendizado profundo sobre o conteúdo biológico, mas também estimularam a sensibilização ambiental e a valorização do saber popular, promovendo uma educação mais crítica e conectada com a realidade onde vivem.
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