A UNIVERSIDADE COMO LÓCUS ADEQUADO PARA O DIÁLOGO ENTRE CIÊNCIA E RELIGIÃO
Resumo
Entre as lacunas percebidas na questão do diálogo entre Ciência e Religião, na sociedade brasileira, está aquela relacionada ao baixo conhecimento e/ou falta de acesso à literatura especializada. Há outra ainda mais acentuada que é a questão de que, algumas pessoas assumem o modelo do conflito como única forma de lidar com os campos da Ciência e da Religião, como se não existissem outras possibilidades de pensamento. Estes, entre outros fatores, motivaram a organização de um Grupo de Estudos, a realização de pesquisa acadêmica em âmbito de graduação e de mestrado e, posteriormente, sua implementação como projeto de extensão universitária. Esta última agregando ações externas à Universidade que muito têm contribuído para construção e disseminação de conhecimento sobre o que se faz na academia a partir dessa temática. Neste artigo se traz uma breve revisão da literatura, abordando aspectos relevantes que contextualizam a ideia de que a Universidade é, ou deveria ser, o lócus adequado para o diálogo entre Ciência de Religião. A seguir se caracteriza a atividade de extensão realizada a partir da constituição de um Grupo de Estudos denominado de ABC2/FÉCIÊ de Cuiabá-MT, destacando sua metodologia e os conceitos essenciais que balizam seu funcionamento. Objetiva-se, além da discussão teórica em torno dos fundamentos que promovem o diálogo entre os referidos campos, destacar a história de constituição das ações e a discussão em torno da relevância da temática no âmbito acadêmico, que é realizada com liberdade de crença e respeito epistêmico, bem como na promoção de acesso às literaturas, temas e pessoas que se dedicam a essa proposta, espalhadas pelo Brasil e pelo exterior. Além disso, pretende-se dar ênfase às ações de extensão como promotoras de conhecimento tanto dentro quanto fora da Universidade. Tornando esta última acrescida do pensamento social, cultural e científico de que tanto faz jus.
