MÉTODOS UTILIZADOS NO ENSINO DE QUÍMICA DO EDUCURSINHO DURANTE A COVID-19
Resumo
Trata-se do resultado obtido através da pesquisa sobre estratégias inovadoras no EduCursinho
frente à pandemia do novo coronavírus - COVID19. Foi realizado com a finalidade de
verificar as características do público participante e o uso de tecnologias digitais da
informação e comunicação no ensino remoto de química no cursinho popular. Para realização
desta, elaborou-se um questionário utilizando o Formulário Google a fim de: identificar os
estilos de aprendizagem dos alunos, baseado na teoria VAC - método visual, auditivo e
cinestésico; analisar os níveis de dificuldade nas frentes de química (orgânica, ambiental,
físico-química e geral), os métodos virtuais de ensino que os estudantes mais se identificaram
e observar suas expectativas para a realização do Exame Nacional do Ensino Médio - Enem.
Os dados mostraram-se relevantes a respeito do ensino-aprendizagem. Inicialmente, foi
possível identificar que 54% dos entrevistados consideram-se auditivos e 29% visuais. A
metodologia empregada por meio das plataformas online Youtube, Google Classroom e
Instagram foi satisfatória e os participantes caracterizaram as frentes de química geral e
físico-química como difíceis, orgânica e química ambiental como normais. Buscou-se
também, entender a opinião dos estudantes para melhorar a compreensão nas aulas, e foi
sugerido montagem de mapas mentais, experimentos e produção de vídeos. Em vista do atual
momento, foi possível perceber a influência de forma direta na educação dos estudantes do
cursinho, devido aos obstáculos enfrentados como acompanhar as aulas online, além do
desafio dos docentes em manter os alunos engajados e confiantes para a realização do Enem.
