LETRAMENTO MULTIMODAL CRÍTICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO LIVRO DIDÁTICO. RevDia [Internet]. 30º de abril de 2019 [citado 8º de abril de 2025];7(1):187-201. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/8290