Processos interativos entre professora ouvinte e estudantes visuais em aula de língua inglesa: primeiras aprendizagens. RevDia [Internet]. 12º de abril de 2017 [citado 5º de dezembro de 2025];4(1):44-61. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/3742