“LETRAMENTO MULTIMODAL CRÍTICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO LIVRO DIDÁTICO”. Revista Diálogos, vol. 7, nº 1, abril de 2019, p. 187-01, https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/8290.