“LETRAMENTO MULTIMODAL CRÍTICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO LIVRO DIDÁTICO” (2019) Revista Diálogos, 7(1), p. 187–201. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/8290 (Acessado: 9 abril 2025).