A sala de aula como ginga:: sobre as experiências de “tornar-se homem”, “virar viado” e de construir o conhecimento em roda. Revista Brasileira de Estudos da Homocultura, [S. l.], v. 8, n. 23, 2026. DOI: 10.29327/2889312.8.23-4. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/rebeh/article/view/19831. Acesso em: 23 set. 2026.