A educação como instrumento para incorporar a perspectiva de gênero na gestão pública: uma análise da decisão do STF que declara a inconstitucionalidade da lei 1.516/2015. Revista Brasileira de Estudos da Homocultura, [S. l.], v. 4, n. 14, p. 491–516, 2022. DOI: 10.31560/2595-3206.2021.14.12139. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/rebeh/article/view/12139. Acesso em: 10 abr. 2025.