Tomé AAS, Burak D. INTERESSE E AUTONOMIA DOS ESTUDANTES DURANTE UMA PRÁTICA COM MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. REAMEC [Internet]. 10º de abril de 2026 [citado 9º de agosto de 2026];14:e26007. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/19261