ESTADO DA ARTE ENVOLVENDO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA. REAMEC [Internet]. 6º de julho de 2024 [citado 8º de abril de 2025];12:e24041. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/17795