CRIPTOGRAFIA: UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE FUNÇÃO INVERSA. REAMEC [Internet]. 4º de maio de 2019 [citado 8º de abril de 2025];7(1):196-212. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/8146