CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: CONCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES. REAMEC [Internet]. 16º de setembro de 2018 [citado 13º de abril de 2025];6(2):291-309. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/6941