TOMÉ, Andreia Aparecida Sartori; BURAK, Dionísio. INTERESSE E AUTONOMIA DOS ESTUDANTES DURANTE UMA PRÁTICA COM MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Cuiabá, v. 14, p. e26007, 2026. DOI: 10.26571/reamec.v14.19261. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/19261. Acesso em: 9 ago. 2026.