MACIEL, Giselly de Moura; CASTRO, Thais Helena Chaves de. CONEXÕES ENTRE O MÉTODO MONTESSORIANO E A TEORIA DE APRENDIZAGEM DE BRUNER: NOVAS PERSPECTIVAS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Cuiabá, v. 11, n. 1, p. e23075, 2023. DOI: 10.26571/reamec.v11i1.16501. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/16501. Acesso em: 18 dez. 2025.