O BRAILLE FÁCIL EM MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: UMA EXPERIÊNCIA COM UM ALUNO CEGO NA PERSPECTIVA DE PROMOÇÃO DE AUTONOMIA. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Cuiabá, Brasil, v. 5, n. 1, p. 164–176, 2017. DOI: 10.26571/2318-6674.a2017.v5.n1.p164-176.i5448. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/5448. Acesso em: 4 abr. 2025.