A PRÁTICA DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE UMA UNIVERSIDADE NO CONTEXTO DA AMAZÔNIA BRASILEIRA. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, Cuiabá, Brasil, v. 1, n. 1, p. 22–43, 2013. DOI: 10.26571/2318-6674.a2013.v1.n1.p22-43.i5284. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/5284. Acesso em: 1 abr. 2025.