“LINGUAGEM, NEUROCIÊNCIA E COGNIÇÃO: AMPLIANDO OS FUNDAMENTOS PARA O PLANEJAMENTO DE AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA”. Polifonia 25, no. 38.2 (setembro 23, 2018): 273–302. Acessado abril 10, 2025. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/7284.