“O USO DE GÊNEROS DISCURSIVOS E A MANIFESTAÇÃO DE COMPREENSÃO RESPONSIVA ATIVA NAS AULAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA”. Polifonia 21, no. 29 (setembro 17, 2014). Acessado dezembro 5, 2025. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/1942.