“O USO DE GÊNEROS DISCURSIVOS E A MANIFESTAÇÃO DE COMPREENSÃO RESPONSIVA ATIVA NAS AULAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA”. Polifonia, vol. 21, nº 29, setembro de 2014, https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/1942.