“The role of textual and lexical signals in paragraph recognition: implications for teaching paragraph writing”, P.C.Polif., vol. 3, nº 03, jul. 1997, Acessado: 5º de dezembro de 2025. [Online]. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/1174