“Sala de Aula Invertida e Rotação por Estações: Metodologias ativas em pauta na formação contínua de professores” (2023) Polifonia, 29(53), p. 128–148. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/14864 (Acessado: 5 dezembro 2025).