“As interfaces do gênero discursivo-televisivo Sitcom e seus efeitos em processos de apropriação do inglês e de formação docente construídos por graduandos de Letras” (2022) Polifonia, 28(52), p. 179–208. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/13716 (Acessado: 9 abril 2025).