“Estrutura e textura de texto dissertativo-argumentativo para alunos do Ensino Médio – Um enfoque sistêmico-funcional” (2019) Polifonia, 26(44), p. 81–101. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/8723 (Acessado: 6 dezembro 2025).