“LINGUAGEM, NEUROCIÊNCIA E COGNIÇÃO: AMPLIANDO OS FUNDAMENTOS PARA O PLANEJAMENTO DE AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA” (2018) Polifonia, 25(38.2), p. 273–302. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/7284 (Acessado: 11 dezembro 2025).