“Aprendizagem móvel no contexto de formação continuada: um estudo sobre affordances emergentes de interações de professores de inglês via WhatsApp” (2017) Polifonia, 24(35/1), p. 50–72. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/6033 (Acessado: 27 março 2025).