“Um estudo discursivo sobre o modo de abordagem do humor por livros didáticos de inglês” (2017) Polifonia, 24(35/1), p. 132–145. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/2986 (Acessado: 1 abril 2025).