“O USO DE GÊNEROS DISCURSIVOS E A MANIFESTAÇÃO DE COMPREENSÃO RESPONSIVA ATIVA NAS AULAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA” (2014) Polifonia, 21(29). Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/1942 (Acessado: 5 dezembro 2025).