“O Potencial De Grupo Tutoriado No WhatsApp Para O Fomento De diálogos Colaborativos E aquisição De vocabulário Em língua Estrangeira”. 2018. Polifonia 24 (35/2): 10-29. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/polifonia/article/view/6066.