A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE EMERGE DE PRÁTICAS DOCENTES: UMA CONSTRUÇÃO DE DIFERENTES ATORES . R. Educ. Public. [Internet]. 27º de junho de 2023 [citado 5º de dezembro de 2025];32(jan/dez):255-78. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/14605