Concepções de EJA e de Educação Matemática de formadores de professores e suas repercussões na formação continuada. R. Educ. Public. [Internet]. 29º de dezembro de 2017 [citado 4º de abril de 2025];27(64):227-50. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/3160