Identidade docente: reflexões de professores de Química sobre a trajetória acadêmica e profissional. R. Educ. Public. [Internet]. 2º de setembro de 2017 [citado 5º de dezembro de 2025];26(63):907-26. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/2325