Atuação profissional dos egressos dos cursos de pedagogia: uma análise a partir dos periódicos CAPES: The professional performance of graduates from pedagogy courses: an analysis based on CAPES journals. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 35, n. jan/dez, 2026. DOI: 10.29286/p3c06h03. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/18735. Acesso em: 1 jul. 2026.