SemiEdu 2024 – Formação de professores em foco: desafios e perspectivas. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 34, n. jan/dez, p. 280–302, 2025. DOI: 10.29286/n816jw66. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/19405. Acesso em: 5 dez. 2025.