PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 33, n. jan/dez, p. 641–668, 2024. DOI: 10.29286/rep.v33ijan/dez.17801. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/17801. Acesso em: 5 dez. 2025.