O CLUBE DE MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 32, n. jan/dez, p. 799–820, 2023. DOI: 10.29286/rep.v32ijan/dez.14482. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/14482. Acesso em: 5 dez. 2025.