O PAPEL DA VIVÊNCIA NA PESQUISA COM FORMAÇÃO DE PROFESSORES FORMADORES DE PROFESSORES: REFLEXÕES INICIAIS. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 32, n. jan/dez, p. 87–111, 2023. DOI: 10.29286/rep.v32ijan/dez.13653. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/13653. Acesso em: 5 dez. 2025.